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            以趣味為引,領(lǐng)精彩課堂

            2311班 傅鵬臣

                來源 : 教務(wù)處    時(shí)間 : 2024-05-22



            興趣引領(lǐng)課堂,引領(lǐng)我們學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,在本周的課堂上,不同的老師為我們帶來其特色教學(xué),帶來了精彩紛呈的課堂。

            趣例引課堂,教學(xué)相長。

            在本周,我們開展了有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí),在課堂上黃崗老師為我們教授了“烴”,把“烷烴”講述的生動(dòng)。同時(shí)也用化學(xué)模型,講述甲烷,然后拋磚引玉,我們也可以拼出了乙烷、丙烷。在動(dòng)手與引例下,同學(xué)們開拓了個(gè)人思維,學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的趣味也在緩緩向我們招手。同時(shí),在我們的積極的課堂氣氛中,本次課堂進(jìn)度也很快,加快了教學(xué)進(jìn)度。既促進(jìn)了老師的進(jìn)度,我們也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。故曰:教學(xué)相長也。

            趣言活課堂,平易近人。

            李丹丹老師在課堂上用趣味語言講英語語法,用她獨(dú)樹一幟的方法,用理科思想激發(fā)轉(zhuǎn)化歸納成思維結(jié)構(gòu)英語圖。“那個(gè)同學(xué),不要思念遠(yuǎn)方的故人?!彼偸且杂哪目谖翘嵝逊中牡耐瑢W(xué)專心聽講。在精心上課之余也會(huì)用自己生動(dòng)有趣的語言組成例句翻譯,偶爾會(huì)講述其記憶方法。丹丹老師用她的辦法,促成我們的課堂精彩活潑,她更多地會(huì)低下頭聽學(xué)生們的聲音,課堂結(jié)束后她也會(huì)為同學(xué)們?cè)谧呃却鹨山饣?,每天都?huì)看見她在走廊駐足許久。由此可見,平易近人促成課堂,組成精彩課堂。

            趣人擴(kuò)課堂,舉一反三。

            數(shù)學(xué)是一門需要開擴(kuò)發(fā)散思維的學(xué)科,多種解題方法引領(lǐng)突破自我。張潔瓊老師會(huì)在解題后聽聽別的方法,她會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生們上臺(tái)來闡述他們的辦法。臺(tái)下的同學(xué)看著前面同學(xué)仔細(xì)講解板書,耳朵、眼睛一刻也沒有休息,手上的筆也是唰唰地響。當(dāng)有同學(xué)犯難,她走上前,指出方法上的漏洞,從而可以繼續(xù)。下臺(tái)后,她會(huì)解釋:“感謝xx同學(xué)的講解。這道題的核心點(diǎn)核心思路是……”歸納、總結(jié),從而在下一次可以更好掌握此類型。舉一反三,會(huì)帶動(dòng)課堂有更多人去探索新方法,創(chuàng)造精彩課堂。

            當(dāng)然除此之外,還有物理徐林老師生動(dòng)講解電學(xué),語文張萬敏老師帶領(lǐng)我們穿越古今,講述他們的故事;生物郝老師的相互交配果蠅,用循循善誘的辦法來拓展實(shí)驗(yàn)……

            都說興趣是最好的老師。老師用各自獨(dú)特的教學(xué)方法給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了知識(shí)與樂趣。他們以趣味為引,為我們呈現(xiàn)精彩課堂。

            責(zé)任編輯: Liuyuwei  審核: YuJH
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